¿Por qué nos llama tanto la atención que las y los científicos sean tan claros, curiosos, divertidos, cómplices, respetuosos del trabajo de colegas? La mayoría de estos investigadores/as también realiza un trabajo docente en universidades públicas argentinas, donde se han formado. Creo que esto permitió mostrar otro mundo: cómo se enseña, se estudia y se aprende en la universidad pública. Nos mostró la pasión y la integridad de su trabajo y del de sus colegas, así como formas de enseñar y aprender que quienes transitamos la universidad también hemos experimentado: el compromiso por el conocimiento, sin importar la disciplina científica. A su vez, nos mostraron de manera clara cómo es el trabajo de un investigador, parte del método científico, es decir, la “cocina” de la investigación. Sí, hablaron de papers, de convocatorias y utilizaron en varios momentos un lenguaje técnico. Pero, también nos mostraron cómo se llega a esos resultados, cómo es el método para generar conocimientos nuevos.
En tiempos en dónde todo parecería poder ser gestionado por una Inteligencia Artificial, el emocionarnos juntos mediante una narración de científicos y científicas nos permite pensar que la ciencia y la tecnología interesan, importan y convocan. A través de esta experiencia, pudimos conocer y explorar otros modos de entender la ciencia y la tecnología, desde trayectorias individuales y colectivas. Una IA no podría mostrarnos así el mar de esta manera, por primera vez. Podría hacerlo después, con conocimientos ya generados.
Comunicar la ciencia de manera pública es un desafío para las y los investigadores que sólo recientemente -y casi de manera informal- ha comenzado a formar parte de sus tareas. Digo de “manera casi informal” porque aún estas actividades no son lo suficientemente reconocidas en las evaluaciones a su trabajo. Es decir, no tiene el peso que otras instancias, como por ejemplo, el publicar artículos científicos en revistas especializadas.
